Cultura africana nas escolas

Professores e dirigentes buscam integrar a cultura africana nas escolas do Brasil

 

Texto: Oswaldo Faustino | Foto: João Meirelles | Adaptação Web Sara Loup

Oxaguian é o provedor, é o guerreiro da paz. Nunca entra numa batalha para perder, sempre ganha suas lutas e supera quaisquer obstáculos.O presidente Luiz Inácio Lula da Silva tinha tomado posse, em seu primeiro mandato, dois dias antes, na quarta, e na sexta assinou a Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e História da África.

Foi uma grita geral daqueles para os quais nossas crianças brasileiras devem ser educadas apenas com os conhecimentos eurocêntricos, os únicos saberes que têm validade para eles. Mas Oxaguiã estava atento e tomou essa demanda para si. Ainda hoje, 9 anos depois, ouvimos falar na necessidade de implementação da Lei 10.639/03, mas também nos emocionamos com infindáveis iniciativas culturais e artísticas de professores e dirigentes de escolas, Brasil afora, para enriquecer seus alunos com informações e reflexões e respeito à diversidade.

A principal queixa dos educadores, nos primeiros momentos, era a falta de material didático e outros que lhes servissem de apoio. Mas havia e, ao que já existia – e não lhes atraía a atenção , somaram-se e continuam se somando algumas centenas de impressionantes, ricas e belas obras. E o Bando de Teatro Olodum não podia ficar fora desta. Sob a direção de Chica Carelli, o grupo teatral negro baiano criou, em 2007, seu primeiro espetáculo infanto-juvenil, intitulado Áfricas, que conta lendas africanas de uma maneira lúdica, repleta de canto e dança.